Bilder der Schule – Bilder der Organisation. Zur bildhaften Gestaltung pädagogischer Organisationen

Abstract

Zusammenfassung. Bildhaftigkeit und Anschaulichkeit sind verbreitete methodische Orientierungen in der (Schul-)Pädagogik, die gleichzeitig aber auch in anderen Disziplinen, namentlich der Organisationswissenschaft, eine Rolle spielen. Mit Bezug auf die Organisation treffen sich beide Perspektiven, insofern Schulen pädagogische Organisationen sind. Im Folgenden geht es zunächst um eine Begründung der Nutzbarkeit von Bildern im einen wie dem anderen Kontext. Im weiteren Verlauf werden typische organisationswissenschaftliche Bilder einerseits und pädagogische Bilder andererseits einander gegenüber gestellt. Das Potenzial derartiger Betrachtungsweisen in Bezug auf die Gestaltung von Schule wird abschließend exemplarisch unter besonderer Berücksichtigung des durch Bilder der Organisation und Schule induzierte Bilder der Lernenden erörtert. Schlüsselwörter: Schule, Organisation, Schulentwicklung