Das pädagogische Arbeitsbündnis in der Klinikschule oder: Die Fallanalyse als Erkenntnis- und Handlungsbasis in der Pädagogik

Abstract

Abstract. The article sets out the scope of duties of hospital schools. This type of institution caters for children and adolescents who have experienced individual, school-related and/or domestic problems. In a detailed case analysis of an adolescent school absentee, existing dysfunctional relationship patterns are uncovered and new solution processes explored. This makes apparent that resolving crises with students demands that teachers adjust their attitudes, away from those habitually associated with their role. The study proves the effective consideration of so-called diffuse and specific aspects within the school’s social relationships, provided the teacher can employ them in a reflective manner. It is intended as a contribution to a widened understanding of teaching and schooling.
 
Keywords: Hospital school, case reconstructions, school-related crises, biographical factors, pedagogical working alliance, theory of professionalization in education

Zusammenfassung. Der Aufsatz beschreibt das Aufgabenfeld von Klinikschulen. In diesen Institutionen werden Kinder und Jugendliche unterrichtet, die in eine individuelle, schulische und / oder familiäre Problematik geraten sind. Anhand der ausführlichen Fallanalyse zu einer schulabsenten Jugendlichen werden bisherige dysfunktionale Beziehungsmuster aufgedeckt und neue Lösungswege erkundet. Dabei zeigt sich, dass Krisenbewältigung mit Schülern die Regulierung innerer Einstellungen von Lehrern erfordert – abseits des gewöhnlichen Rollenhabitus. Die Studie belegt die wirksame Berücksichtigung sogenannter diffuser und spezifischer Anteile in den schulischen Sozialbeziehungen, wenn Pädagogen sie reflektiert einzusetzen vermögen. Sie versteht sich als Beitrag zu einem erweiterten Professionsverständnis im Bereich von Schule und Unterricht.
 
Schlüsselwörter: Klinikschule, Fallrekonstruktionen, Schulbiografische Krisen, Biografische Faktoren, Pädagogisches Arbeitsbündnis, Theorie der pädagogischen Professionalisierung