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Vol. 7 No. 1 (2016)
Vol. 7 No. 1 (2016)
Published:
2016-07-27
Editorial [German]
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Editorial [English]
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Fundamentals / Grundlagen / Peer Reviewed Articles
Biologische Evolution und Menschwerdung
Renatus Ziegler
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Erkenntnispraxis als umbildende Erfahrung – Goethes Begriff von Selbstbildung
Jörg Soetebeer
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Sukhomlinsky and Steiner: A Comparison
Alan Cockerill
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Bilderfahrung als pädagogisches Paradigma. Anschauungsunterricht versus bildhafte Unterrichtsmethoden in der Waldorfpädagogik
Angelika Wiehl
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The teacher: the Other as the Self. On decentered subjectivity and the teacher-student relation
Joakim Larsson, Bo Dahlin
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Empirical Research / Beiträge zur empirischen Forschung / Peer Reviewed Articles
Waldorfschulen und ihre zukünftigen Herausforderungen – eine organisationsstrukturelle Betrachtung
Steffen Koolmann, Joseph E. Nörling & Florian Boukal
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Beobachtung und Dokumentation in Kindertagesstätten Nordrhein-Westfalens. Ausgangs- und Bedarfslage für Waldorfkindergärten
Stefanie Greubel
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Conceptual Framework / Rahmenkonzepte
Introduction
Clive Millar
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Narrative Predicament in a Waldorf Classroom
Kate Giljam
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Connecting the Known and the Unknown in a Waldorf Classroom
Faatimah Solomon
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Investigating Binary Opposites in a Waldorf Classroom
Charlotte Nash
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Forum - Anthroposophy and science / Anthroposophie und Wissenschaft
Hochschule im Sinne der Waldorfpädagogik. Überlegungen zur Konzeption der Lehrer- und Hochschulbildung bei Rudolf Steiner
Tomáš Zdražil
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