Vol. 9 No. 2 (2018)

• Editorial [Deutsch]

  • PDF

• Editorial [English]

  • PDF

• Editorial [Español]

  • PDF

• RoSE Journal Vol 9 No 2

  • PDF

Fundamentals / Grundlagen / Peer Reviewed Articles

• A complementary theory of learning in Waldorf pedagogical practice

  Martyn Rawson

  • PDF

• El rubicón como un fenómeno de desarrollo en la infancia media (primera parte)

  Axel Föller-Mancini, Bettina Berger

  • PDF

• El rubicón como un fenómeno de desarrollo en la infancia media (segunda parte)

  Axel Föller-Mancini, Bettina Berger

  • PDF

Empirical Research / Beiträge zur empirischen Forschung / Peer Reviewed Articles

• Psychometric Evaluation of the Preschool Health Examination at German Steiner Schools. Results of IPSUM, a Multicentre Cross-Sectional Validation Study

  C. Diefenbach, M. F. Schmid, J. König, R. Patzlaff, M. S. Urschitz

  • PDF

• Practical Investigation of the impact of Classroom Lighting on Student Behaviour: A comparison of LED and incandescent Light

  Uwe Geier

  • PDF

• Von der Waldorfkrippe in den Waldorfkindergarten. Ergebnisse einer quantitativen empirischen Untersuchung zu den Faktoren gelingender Übergänge

  Philipp Gelitz

  • PDF

Forum - Anthroposophy and science / Anthroposophie und Wissenschaft

• Ambiguitätstoleranz in der Waldorfpädagogik

  Johannes Kiersch

  • PDF