Vol. 4 No. 2 (2013)

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Published: 2013-12-29

Fundamentals / Grundlagen / Peer Reviewed Articles

Das Gedachte oder das Denken lernen? - Das Gedachte und das Denken lernen!
Zur Orientierung an Phänomenen und Problemen im Philosophieunterricht

Urs Leander Tellkampf
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Bildung als Lebensform

Karl-Martin Dietz
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Education as a way of life

Karl-Martin Dietz
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Zur Allgemeinen Didaktik der Waldorfpädagogik und Klafkis bildungstheoretischen Ansätzen – Bezüge und Trennlinien

Wilfried Sommer
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Empirical Research / Beiträge zur empirischen Forschung / Peer Reviewed Articles

The Bard’s Voice – Is Waldorf education’s Class VIII play a theatre production or a rite of passage?

Paul Hougham
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Lehrer an Freien Waldorfschulen – Ergebnisse einer empirischen Erhebung

Ines Graudenz, Jürgen Peters, Dirk Randoll
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What it’s like being a Waldorf teacher
Results of an empirical survey

Ines Graudenz, Jürgen Peters, Dirk Randoll
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Forum - Anthroposophy and science / Anthroposophie und Wissenschaft

Über Schwierigkeiten und Chancen einer Vermittlung von Philosophie und Anthroposophie im Werk Rudolf Steiners

Hartmut Traub
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Reconciling philosophy and anthroposophy in the works of Rudolf Steiner – obstacles and possible ways round them

Hartmut Traub
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Wie kann man mit Rudolf Steiner sprechen?

Helmut Zander
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How can we have dialogue with Rudolf Steiner?

Helmut Zander
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Rezensionen / Book reviews

RoSE - Research on Steiner Education Volume 4 Number 2
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Authors of RoSE Vol 4 No 2
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